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PROCESO DE INVESTIGACIÓN: III LA HIPÓTESIS ES LA PROBABLE RESPUESTA…

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Estudiantes del Grupo 2362 del Nivel III de metodología de la Investigación, trabajan en grupo en un caso donde tienen que elegir la hipótesis más adecuada más adelante entenderán que la elaboración de la hipótesis parte de las variables a investigar y que su comprobación exige su sistematización en variables e indicadores  que guían a obtener la respuesta buscada 

 

Proceso de Investigación: II Construcción del marco de referencia…

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Nuestros estudiantes del nivel III de Metodología de la Investigación 2340, participan del taller: Proceso General de la Investigación. Después de elaborar la pregunta, queda en el investigador aplicar sus conocimientos previos, lo que deben ser reforzados desde la revisión de la literatura contemporánea , desde la teoría, la reflexión histórica y el contexto actual. Luego de revisar y hacer nuestro “marco teórico”, de referencias,  se podrá elaborar una respuesta aproximada una “hipótesis”…..

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: TODO INICIA CON UNA PREGUNTA

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Los estudiantes del Grupo 20 del primer nivel de Metodología de la investigación, elaboran un ejemplo que se adapte al proceso general de la Investigación.

Es importante entender el proceso de  manera  general, para después revisar parte por parte su especificidad y su importancia. Revisar el camino, para planificar los pasos y llegar seguro a la meta.

Reflexionan la importancia de la pregunta como motor de lo que se quiere en la investigación y como punto de llegada para verificar las conclusiones

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: INTRO

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Los estudiantes del Grupo 22 del primer nivel de Metodología de la investigación, elaboran un ejemplo que se adapte al proceso general de la Investigación:

  1. Plantear el problema siempre desde una pregunta específica.
  2. Revisar la teoría pertinente  e indagar el contexto, que ayude a aclarar cómo resolver la pregunta.
  3. Establecer la posible hipótesis y deducir cómo buscar su comprobación.
  4. Verificar la hipótesis
  5. Presentar las conclusiones (resultados).

 

 

EXPOSICIONES GESTIÓN DE TALENTO HUMANO COMO VENTAJA COMPETITIVA

La Gestión de Talento Humano es una ventaja competitiva para la empresa, cuando se entiende que el personal debe tener como meta los siguientes requisitos:

  1. Crear valor (valor agregado) en el rendimiento individual  colectivo
  2.  Buscar ser “raros” o únicos de alguna manera, sin caer en el individualismo
  3. Ser únicos o formar con carácter de unidad de tal manera que los  competidores no deben ser capaces de copiar o imitar fácilmente el enfoque de la compañía para la administración de recursos humanos.

Para esto los subsistemas de gestión deben estar coordinados y funcionar como sistema que se retroalimenta así mismo.

PROVISIÓN-APLICACIÓN-MANTENIMIENTO-DESARROLLO-CONTROL-PROVISIÓN-APLICACIÓN-MANTENIMIENTO-DESARROLLO-CONTROLPROVISIÓN-APLICACIÓN-MANTENIMIENTO-DESARROLLO-CONTROLPROVISIÓN-APLICACIÓN-MANTENIMIENTO-DESARROLLO-CONTROL

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