Según  el estudio Delors (Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI )  la labor educativa debe encaminarse en torno a cuatro aprendizajes: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Si hacemos un diagnóstico de nuestra educación media y superior no sorprendería que el conocer domine sobre el hacer, y que no se aprende a vivir juntos ni aprender a ser,  al menos en forma sistemática y general.

Adjunto un esquema que puede a cuestionar nuestra enseñanza en ciencias sociales.