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¿Por qué pensar en un nuevo perfil del docente actual?

Solo basta con hacer la comparación de cómo hacemos hoy las cosas con respecto cómo lo hacíamos hace diez años. Se pueden numerar muchas , pero lo esencial y lo común es que ahora muchas son automatizadas o simplemente, son más simples de hacerlas. Comprar, vender, dialogar, socializar, escribir, leer, ensañar, aprender, entre otras muchas son diferentes, así como diferente son las características de las personas, sus herramientas y medios para interrelacionarse.

Hoy la educación también es otra, donde se expresa centralizada en el estudiante y apoyada con tecnologías para el conocimiento y aprendizaje, pero seguimos aprendiendo lo mismo que hace 50 años, con docentes que dictan clase y en muchos casos con contenidos teóricos desvinculados de significado para el siglo XXI. Una propuesta para corregir es formar al docente y pensar en nuevo perfil.

Hay que reflexionar sobre el perfil del docente para formar a estudiantes para el tiempo actual, con un currículo constructivista basada en HABILIDADES BLANDAS, ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES.