Solo basta con hacer la comparación de cómo hacemos hoy las cosas con respecto cómo lo hacíamos hace diez años. Se pueden numerar muchas , pero lo esencial y lo común es que ahora muchas son automatizadas o simplemente, son más simples de hacerlas. Comprar, vender, dialogar, socializar, escribir, leer, ensañar, aprender, entre otras muchas son diferentes, así como diferente son las características de las personas, sus herramientas y medios para interrelacionarse.
Hoy la educación también es otra, donde se expresa centralizada en el estudiante y apoyada con tecnologías para el conocimiento y aprendizaje, pero seguimos aprendiendo lo mismo que hace 50 años, con docentes que dictan clase y en muchos casos con contenidos teóricos desvinculados de significado para el siglo XXI. Una propuesta para corregir es formar al docente y pensar en nuevo perfil.
Hay que reflexionar sobre el perfil del docente para formar a estudiantes para el tiempo actual, con un currículo constructivista basada en HABILIDADES BLANDAS, ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES.